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1013104501《教学活动设计》教学大纲
2015-08-25 17:07   审核人:

 

课程编号1013104501

课程名称:教学活动设计

学时/学分:16/1

先修课程:教育学、教育心理学

适用专业:心理学

开课教研室:心理学教研室

 

一、课程性质

教学活动设计》是实践性教学课程之一,是《教育学》课程的辅助教学内容,是心理学专业的一门重要的专业选修课。

二、课程目的与要求

通过本课程的学习,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生具备教学活动设计的基本能力,学会分析教学中的问题和需求,掌握确定教学目、安排教学步骤、选择适当的教学方法及实践后进行教学评价的方法将理论与实际相结合,为将来的教育教学工作打好基础,使教学效果达到最优化。

三、课程内容与学时分配

序号

内    容

实践学时

1

教学目标的设计

2

2

教学内容设计

2

3

教学方法和教学媒体选用的设计

2

4

板书或课件设计

2

5

教学思路设计

2

6

教学评价设计

2

7

撰写设计方案

4

合计

16

四、教学形式方法与课程考核方式

(一)教学形式方法

    充分发挥多媒体教学的优势,结合集体讲解、小组讨论、教学资料观摩与分析评价、教师现场示范教学、模拟训练等形式和方法进行教学;充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生发现问题、分析问题、思考问题以及理论与实践相结合的能力。

(二)成绩考核形式

《教学活动设计》考核含形成性考核与终结性考核。形成性考核重点考察学生平时作业、课堂表现、出勤率等方面,占总成绩的30%;终结性考核在期末进行,笔试内容是进行教学活动设计,还需要把设计内容进行呈现,录制视频,占总成绩的70%。成绩评定采用百分制,60分为及格。

五、主用教材及参考书

(一)主用教材:

教学过程设计》主编:李龙内蒙古人民出版社,2000年。

(二)参考书:

1.教学设计:原理与应用》主编:乌美娜高等教育出版社,2011年。

2.《教学系统设计》主编:何克抗,北京师范大学出版社,2002年。

 

 

 

 

执笔:张春峰

 

审定:于洪超    杜丽娟

 

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