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1013102603《人力资源管理》教学大纲
2015-08-25 17:25   审核人:

 

课程编码:1013102603

课程名称:人力资源管理

学时/学分:48/3

先修课程:普通心理学、发展心理学、人格心理学

适用专业:心理学

开课教研室:心理学教研室

 

一、课程性质与任务

1.课程性质:本课程是心理学专业的一门专业选修课

2.课程任务:本课程目标是通过该课程的学习,促进学生明确现代人力资源管理的基本概念和原理;掌握现代企业人力资源管理的各项实务活动的内容及其具体操作方法;并能够以人力资源管理框架为基础开展后续的深入思考和实践;掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问题的基本技巧。

二、课程教学基本要求

《人力资源管理》是一门系统地研究企业人力资源管理活动的基本理论、政策制度以及实用方法的学科,通过该课程的学习使同学们了解人力资源的性质和作用;了解人力资源的分布和结构;掌握人力资源管理的定义、功能和职能;了解人力资源管理的产生与发展阶段;了解人我国人力资源管理的现状;了解人力资源管理的发展趋势,并掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问题的基本技巧。主要教学环节包括课堂讲授辅导答疑、课外作业、调查报告

    成绩考核形式:期终成绩(闭卷考试)(70%)+平时成绩(平时测验、作业、课堂提问、
课堂讨论等)(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格。

三、课程教学内容

第一章  人力资源概述

1教学基本要求

    通过本章学习使学生掌握人力资源的含义、特点;了解人力资源的性质和作用;

2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    理解人力资源和人力资本的关系、人力资源和人口资源及人才资源的关系。 

3教学重点和难点

教学重点是人力资源的含义、特征及构成;教学难点是人力资源和人力资本的关系

    4教学内容

第一节  人力资源及相关概念

    一、人力资源的含义

二、人力资源的特点

三、人力资源的数量和质量

四、人力资源和人口资源、人才资源

五、人力资源和人力资本

第二节  人力资源的性质和作用

    一、人力资源的性质

二、 人力资源的作用

第三节 人力资源的分布和结构

一、国家的人力资源分布和结构

二、企业的人力资源分布和结构

 

第二章  人力资源管理概述

1教学基本要求

    通过本章学习使学生掌握人力资源管理定义功能;了解人力资源管理的模式。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    理解人力资源管理的目标、职能和活动、地位和层次以及人力资源管理的作用。

3.教学重点和难点

教学重点是人力资源管理的定义、功能;教学难点是人力资源管理的模式。

4教学内容

第一节    管理及相关问题

    一、管理的含义

二、管理活动中的效率和效果

三、管理的职能

四、管理的方式

第二节  人力资源管理的基本问题

    一、人力资源管理的含义

二、 人力资源管理的模式

三、 人力资源管理的功能

四、 人力资源管理的目标

五、 人力资源管理的职能

六、 人力资源管理的地位和层次

七、 人力资源管理的作用

八、 

第三章  人力资源管理的产生与发展

1教学目基本要求

通过本章学习使学生了解人力资源管理的产生基础,人力资源管理的发展阶段。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

要求学生掌握中国人力资源管理的发展历程及发展趋势。

3.教学重点和难点

教学重点是中国人力资源管理的发展历程及发展趋势;教学难点是人力资源管理的产生基础。

4教学内容

     第一节 人力资源管理产生的基础

    一、工业革命的影响

    二、集体谈判的出现

    三、科学管理运动的推动

    四、早期工业心理学的出现

    五、公务员服务委员会的成立

    六、私营企业对人事管理的态度以及人事专家的出现

    七、人际关系运动的发展

    八、行为科学的研究

    九、相关的立法

第二节 人力资源管理的发展

一、西方国家人力资源管理的发展阶段

    二、中国人力资源管理的发展

 

第四章  人力资源管理者和人力资源管理部门

1教学基本要求

    通过本章学习使学生掌握人力资源管理者的定义、分类、应具备的技能。

 2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

     了解人力资源管理部门的出现、人力资源管理者和部门承担的活动和任务、人力资源管理者和部门的角色、人力资源管理者应具备的素质;理解人力资源管理的责任及人力资源管理部门的绩效。

3.教学重点和难点

教学重点是人力资源管理者的定义、分类、应具备的技能;教学难点是理解人力资源管理的责任及人力资源管理部门的绩效。

4教学内容

第一节 管理者概述

    一、管理者及其分类

    二、管理者的角色

    三、管理者应具备的技能

第二节  人力资源管理者和部门

    一、人力资源管理者和部门的出现

    二、人力资源管理者和部门承担的活动和任务

    三、人力资源管理者和部门的角色

    四、人力资源管理者应具备的素质

    五、人力资源管理部门的组织结构

    六、人力资源管理的责任

七、人力资源管理部门的绩效

 

第五章  人力资源管理的环境

1教学基本要求

通过本章学习使学生了解人力资源管理的环境的分类、人力资源管理内外部环境的辨认。

 2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

理解内外部环境因素对人力资源管理活动的影响。

3.教学重点和难点

教学重点是人力资源管理内外部环境的辨认;教学难点是内外部环境因素对人力资源管理活动的影响。

4教学内容

第一节 人力资源管理环境概述

    一、人力资源管理的环境分类

    二、人力资源环境的辨别

第二节 人力资源管理的外部环境

    一、政治因素

    二、经济因素

    三、法律因素

    四、文化因素

    五、竞争者

第三节  人力资源管理的内部环境

    一、企业发展战略

    二、企业的组织结构

    三、企业的生命周期

四、企业文化

 

第六章  人力资源管理的理论基础

1教学基本要求

    通过本章学习使学生了解人力资源管理的基本理论基础。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    理解人性假设理论、激励理论、不同激励理论对人力资源管理的指导意义。

3.教学重点和难点

教学重点是人性假设理论、激励理论;教学难点是不同激励理论对人力资源管理的指导意义。

4教学内容

第一节  人性假设理论

    一、X理论-Y理论

二、四种人性假设理论

第二节  激励理论

一、激励的基本过程 

二、内容型激励理论

三、过程型激励理论

四、行为改造型激励理论

五、综合型激励理论

 

第七章  职位分析

1教学基本要求

理解职位分析的概念和意义。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    通过本章学习,了解职位分析的作用,掌握职位分析的基本方法、职位分析的主要程序与步骤;了解职位分析的原因与方法。

    3.教学重点和难点

教学重点是工作分析的方法;工作说明书的编写;教学难点是工作分析的基本步骤;工作分析的方法;工作说明书的编写

4教学内容

第一节 职位分析概述

一、职位分析的含义

二、与职位分析相关的概念

三、职位分析的作用与意义

第二节 职位分析的具体实施

一、职务分析的时机

二、职位分析的步骤

三、职位说明书的编写

四、职位说明书的发展趋势

第三节 职位分析的方法

一、 定性的方法

二、 量化的方法

三、 

第八章  人力资源规划

1教学基本要求

了解人力资源规划的概念、意义与方法。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    通过本章的学习,使学生理解人力资源规划的概念和相关内容,掌握人力资源供需分析方法,以及人力资源平衡方法,了解人力资源规划的程序。

3.教学重点和难点

教学重点是人力资源规划的概念、内容以及意义;人力资源供需预测;如何做到企业人力资源的平衡;人力资源规划的评价与控制。教学难点是人力资源供需预测;人力资源的平衡措施;人力资源规划的评价与控制。

4教学内容

第一节 人力资源规划概述

一、 人力资源规划的含义

二、 人力资源规划的内容

三、 人力资源规划的分类

四、 人力资源规划的意义和作用

五、 人力资源规划与人力资源管理其他职能的关系

六、 人力资源规划的程序

第二节  人力资源需求、供给的预测和平衡

一、人力资源需求的预测

二、人力资源供给的预测

三、人力资源供需的平衡

 

第九章  招聘录用

1教学基本要求

通过本章的学习,要求学生了解招聘的相关概念,掌握招聘录用活动的技术方法和程序。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    通过招聘管理模块的模拟练习,了解和掌握招聘的全过程,了解不同岗位的不同需求,掌握面试技巧。通过模拟练习将书本的知识灵活应用于实际当中,以达到理论和实际相结合的目的。

    3教学重点和难点

教学重点是员工招聘的概念和原则;员工招聘的内容;招聘的程序;录用的技术方法。教学难点是招聘录用的程序和方法。

4教学内容

第一节  员工招聘

一、招聘的含义

二、招聘工作的意义

三、影响招聘工作的因素

四、招聘工作与人力资源管理其他职能活动的关系

五、招聘工作的程序

第二节  招聘的渠道与方法

一、内部招聘的渠道与方法

二、外部招聘的渠道与方法

三、招聘信息的发布

第三节  选拔录用

一、 选拔录用的含义

二、 选拔录用的原则

三、 选拔录用的意义

四、 选拔录用系统的标准

五、 选拔录用的程序

六、 选拔录用的信度和效度

 

第十章   培训与开发

1教学基本要求

通过本章学习,要求掌握培训的基本概念、原理和力法,了解培训工作的主要内容,以及各种方法的利弊。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过模拟培训,使学生了解并掌握培训的实际操作步骤,可以作为培训主管从制定计划开始到成套培训管理过程,也可以作为受训员工查阅与个人受训相关的信息,实现培训活动的全方位参与。

3教学重点和难点

教学重点是培训的基本概念和意义;培训的原则;培训的方法以及每种方法的利弊;培训组织工作的主要内容。教学难点是培训的方法以及每种方法的利弊;培训需求分析;培训工作的组织安排。

4教学内容

第一节 培训与开发概述

    一、培训与开发的含义

    二、培训与开发的意义

    三、培训与开发的原则

    四、培训与开发的分类

    五、培训与开发同人力资源管理其他职能的关系

第二节  培训与开发工作的具体实施

    一、培训前的准备

    二、培训的设计与实施

    三、培训迁移

    四、培训的评估和反馈

第三节  培训与开发的主要方法

    一、在职培训

二、脱产培训

 

第十一章    绩效管理

1教学基本要求

了解绩效管理的概念和原则以及管理方法。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

    通过本章的学习,要求掌握各种绩效管理相关的概念和原则,了解国内外常用各种绩效管理方法,以及它们各自的优、缺点和适用范围。学习时注意绩效管理中容易出现一些导致管理不准确的情况,理解如何避免这些问题的方法。

    3教学重点和难点

教学重点是绩效和绩效考核的概念及重要意义;绩效考核为什么在实际操作中往往比较困难;绩效考核方法;绩效考核误区以及如何防止发生这些问题。教学难点是绩效考核为什么在实际操作中往往比较困难;绩效考核方法和优缺点;绩效考核误区及其避免方法。

4教学内容

第一节 绩效管理概述

一、绩效的含义

二、绩效管理的含义

三、绩效管理的意义

四、绩效管理与人力资源管理其他职能的关系

第二节  绩效管理的实施过程

一、 计划绩效

二、 监控绩效

三、 考核绩效

四、 反馈绩效

第三节 绩效考核的方法

一、 比较法

二、 量表法

三、 描述法

 

第十二章 薪酬管理

1教学基本要求

通过本章的学习,要求理解薪酬管理的基本概念,掌握薪酬管理的相关理论,以及薪酬设计的原则、步骤,了解弹性福利制。

2要求学生掌握的基本概念、理论、技能

通过薪酬管理的模拟练习,使学生了解并掌握薪酬的基本结构及管理步骤。针对组织机构设计的岗位,确定每一个岗位所对应的薪酬结构,针对每一个薪酬类别下的薪酬等级的具体薪酬结构内容,设定数值标准和计算公式。

3. 教学重点和难点

    教学重点是薪酬管理的原则;公平理论与薪酬管理;薪酬制度;薪酬设计的原则步骤;薪酬控制;弹性福利制。教学难点是薪酬管理的理论基础;薪酬管理的设计步骤;薪酬控制;弹性福利制。

4教学内容

第一节 薪酬管理概述

一、 薪酬管理的含义

二、 薪酬管理的意义

三、 薪酬的原则

四、 影响薪酬管理的主要因素

五、 薪酬管理与人力资源管理其他职能的关系

第二节 基本薪酬

一、 职位评价

二、 薪酬调查

三、 薪酬等级

四、 基本薪酬的调整

五、 基本薪酬的发展趋势

第三节 激励薪酬和福利

一、激励薪酬

二、福利

 

四、学时分配表

1.讲授内容及学时分配

章 序

内容

课时

备注

人力资源概述

2

 

人力资源鼓管理概述

3

 

人力资源的管理与发展

3

 

人力资源管理者和人力资源管理部门

4

 

人力资源管理的环境

3

 

人力资源管理的理论基础

3

 

职位分析

4

 

人力资源规划

4

 

招聘录用

4

 

培训与开发

4

 

十一

绩效管理

4

 

十二

薪酬管理

4

 

合计

 

42

 

2.实践内容及学时分配

序号

项目

名称

内容提要

学时

必/选开

1

课堂模拟招聘

1.教师介绍招聘管理的基本程序和要求; 

2.学生分组(4-5人),推选组长;

3.分组进行问卷设计,调查空缺岗位信息;

4.各组分别制定招聘计划,包括招聘计划表,招聘方式选择,招聘费用预算;

5.各组进行入职评价:系统评价、职业心里测评、面试;

6.小组为单位统计、汇总,公布招聘结果;

7.结果打印出来。

 

6

必开

 

五、主用教材和参考书

(一)主用教材

《人力资源管理概论》主编:董克用,中国人民大学出版社,2007年8月第2版。

(二)参考书

1. 《人力资源管理》(第10版)主编:加里·德斯勒,中国人民大学出版社,2007年1月版。

2. 《人力资源管理:赢得竞争优势(第5版)》主编:雷蒙德.A.诺伊等,中国人民大学出版社,2005年。

3. 《人力资源管理概论》主编:彭剑锋,复旦大学出版社,2003年。

4. 《人力资源开发的理论与方法》主编:萧鸣政,高等教育出版社,2004年。

5. 《人力资源管理》主编:西马斯北京大学出版社,2006年。

 

 

 

 

 

执笔:董生亮

审定:于洪超    杜丽娟

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