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1010102112《毕业论文》教学大纲
2015-08-25 17:44   审核人:

 

课程编码:1010102112

课程名称:毕业论文

周数/学分:12/12

适用专业:心理学专业、学前教育专业、小学教育专业

开课教研室:心理学、学前教育、小学教育

 

一、毕业论文(设计)的性质与任务

1.毕业论文(设计)的性质:是本科教学计划中的重要的实践教学环节,是培养科学思维、科研能力和学术规范的重要环节,是落实专业教育培养目标的重要组成部分。

2.毕业论文的任务:培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析、解决实际问题的能力,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力;使学生得到从事本专业或相近专业科研、应用工作的基本训练。

二、基本要求

学生在阅读相关文献、进行专题讨论等方式的基础上,结合指导教师的意见或建议,写出开题报告,并初步确定毕业设计(论文)的基本结构框架;然后在指导教师的指导下,学生根据有关文献资料写出毕业设计(论文)的初稿。经指导教师的多次审阅,参考指导教师提出的修改意见或建议,逐步修改、完善毕业设计(论文)。指导教师每周指导每位学生至少1次,每次的时间不少于1小时。

三、选题要求

毕业论文(设计)课题必须经教研室集体讨论确定,经教育科学学院院长审批通过,报教务处确认后下达任务书。课题可以由指导老师提出,也可以由学生提出。论文(设计)选题要与专业人才培养目标方向一致,符合综合训练的基本要求,要与科研、实际相结合,难易程度要合适,工作量要考虑在12周内完成。要及时向学生公布毕业论文题目,实行师生“双向选择”。  

四、撰写要求

学生在指导教师指导下,完成论文初稿交给指导教师审阅和修改;学生根据指导教师的修改意见或建议对论文进行校正和补充,再交指导教师修改。指导教师至少应修改8次。

1.格式要求:毕业论文(设计)正式文本包括以下内容:(1)封面;(2)目录;(3)中、英文内容摘要和关键词;(4)正文;(5)注释;(6)参考文献;(7)附录;(8)致谢。

毕业论文(设计)的写作与排版打印按照新乡学院规定的统一格式,具体格式见《新乡学院毕业论文(设计)写作与排版打印规范》和《论文模板》。

2.文字要求:语言流畅,图表清晰,技术性错误不能超过千分之一。

3.份量要求:文科不少于10000字符;理科不少于7000字符。

五、答辩形式与成绩评定

1.答辩形式:答辩是毕业论文的最后“验收”阶段,旨在了解学生对所选择课题研究的深广程度和真实程度。本专业的答辩根据实际情况分成若干组,每组答辩时由不少于3人的教师组成答辩小组,至少要有1名高级职称的教师。教育科学学院对每小组指定1名学术水平高、认真负责的具有高级职称的教师担任组长,负责该小组答辩的全面工作。同时指定1名记录员负责答辩过程的记录。

2.答辩过程:

(1)学生陈述。首先由学生陈述毕业论文(设计)的撰写情况,主要包括选题根据和研究意义;毕业论文(设计)的基本思路、主要内容;论文(设计)的主要创新点及不足;研究资料或实验情况等。

(2)答辩小组老师提问。答辩小组老师每人可提1~2个问题,所提问题应与答辩论文有一定联系,并具有一定质量。

(3)学生回答问题。学生应针对答辩老师的提问作出回答,在学生回答问题的过程中,答辩老师应有适当的追问。

3.成绩评定:

毕业论文(设计)的成绩评定,以学生的学风、论文质量和答辩水平为依据,既看学生基本理论、基本技能掌握的程度,又要看学生的提出问题、分析问题和解决问题的能力,并重视学生答辩时的表达能力和其它有关情况。

采用结构评分方法,先由指导教师评定出论文成绩(以百分计),而后由答辩小组根据论文质量和答辩情况评定出答辩成绩(以百分计),最后由教育科学学院结合指导教师评定的成绩(占40%)和答辩成绩(占60%)评定出毕业论文(设计)综合成绩。综合成绩同时记百分制成绩和等级成绩,等级成绩分为优秀(90-100分)、良好(80-89分)、中等(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五等。优秀论文(设计)的比例应控制在应届毕业生总人数的20%以内。教育科学学院答辩委员分会最会对所有论文进行终审,并确定终评成绩。

 

 

 

 

执笔:袁贵勇

审定:于洪超   杜丽娟

 

 

 

 

 

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