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1011106302《教育见习2》教学大纲
2015-08-25 15:43   审核人:

    课程编码:1011106302

课程名称:教育见习2

周数/学分:2/2

先修课程:人体解剖生理学、学前儿童卫生学、学前教育原理、儿童发展心理学等

适用专业:学前教育

开课教研室:学前教育教研室

 

一、教育见习的目的与要求

    1.通过观摩和指导教师的指导,体验和认识区域活动、游戏活动的特点及重要性,初步学习设计和组织区域活动、游戏活动,为达到学前教育专业教学技能的合格标准做好准备。

    2.观察并初步了解幼儿园的一日活动组成、环境布置以及各个领域教育活动的一般特点,继续做好保育工作的实践。

二、教学内容与基本要求

    1.实践内容和任务

    (1)观察分析幼儿园教学工作的特点,学习设计和组织区域活动、游戏活动。观察并记录本班区域活动与游戏活动的安排,学习组织区域活动与游戏活动。每位学生至少两次主班负责本班一日活动中的区域活动或者游戏活动。

    (2)在实践中结合《学前教育学》、《儿童发展概论》、《幼儿保育学》等专业课的理论学习,重点做好幼儿身体、情绪以及社会性发展特点、幼儿园环境布置、师幼互动等的观察分析,观察教师艺术素养在幼儿园保教实践中的运用方式。

    (3) 继续做好一日活动各个环节的保育工作。

    (4) 参与并协助完成所在实践班级教师需要完成的其他工作。

    (5) 认真做好教育实践日志。

2.实践要求

做好每次下园的实践日志,可以全面记录,也可以重点结合实践过程中发生的案例(可以是教师、幼儿、保育员以及学生本人),并做好自我反思。实践结束后要提交以下作业:

 (1)提交一份有关区域活动和游戏活动的活动实录与相应的反思报告。反思报告要求字数至少1500字。

 (2)结合区域活动与游戏活动的组织,提交师幼互动方面的观察报告。字数500字以上。

     (3)提交某幼儿情绪或社会性发展特点观察分析及相应教育对策报告。    

三、实习(实训)的方式

    到学前教育机构参加教育实践活动。

四、实习时间安排

序号

内    容

所用时间

1

        区域活动、游戏活动

2

合计

2周

 

五、考核内容和考核办法

    (一)考核内容和方法

    教育见习的考核每学期进行一次。学生必须完成每次教育见习的全部任务,方可参加考核。学生教育见习成绩的考核主要由幼儿园导师与学院实践导师共同负责完成。

教育见习的考核工作须在学生每学期见习结束回校后立即进行。每学期的教育见习分别计算成绩。

每学期教育习的成绩实行百分制,60分为合格。教育见习成绩由下列三部分构成

    1.学院导师评定

    学院指导教师根据实习生在实习全过程中的表现进行评分,填入《新乡学院学生教育实习鉴定表》中。该项成绩占本次见习成绩的20%。

    2.幼儿园导师对实习生综合能力的评价

实习幼儿园导师对每名实习生的综合能力进行量化打分填人《新乡学院学生教育实习鉴定表》中。该项成绩占本次见习成绩的60%。

3.学生见习作业成绩

    学院指导教师根据见习的见习作业进行评分,填入《新乡学院学生教育实习鉴定表》中。该项成绩占本次见习成绩的20%。

习不及格者,须重新习    

学生在习期间请假、缺课的时间达到本次习总时间的1/4及以上者,根据情况令其补足或重新实习,经费自理。

 

    执笔:刘春梅

    审定:袁贵勇     杜丽娟                                  

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