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1011102901《舞蹈3》教学大纲
2015-08-25 16:15   审核人:

课程编码:1011102901

课程名称:舞蹈2

学时/学分:16/1

先修课程:舞蹈1、舞蹈2

适用专业:学前教育专业

开课教研室:专业艺术技能教研室

 

一、课程性质与任务

1.课程性质:舞蹈课是学前教育专业的一门重要的专业课。通过教学,提高学生的舞蹈素养和精神文明程度,掌握舞蹈基础知识。舞蹈是所有学前教育专业学生的必修课。

2.课程任务:首先,掌握舞蹈基础训练的基本动作和基本技能,发展身体的协调性、柔韧性。学习舞蹈相关的身体素质训练,能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律跳舞蹈组合。其次,在民族民间舞的学习上,了解蒙古族舞蹈的风格与特点,扩大学生眼界,积累舞蹈素材,掌握蒙古族民族舞蹈的基本动律,典型动作及舞蹈组合。第三,结合学生就业的需要,学习幼儿基本舞步与组合。

二、课程教学基本要求

舞蹈技能是一门实践性很强的课程,它具有规范性和连贯性的特点。在上学期舞蹈学习的基础上,学生要学习完成完整的一套芭蕾把上训练,加强在中间练习的内容。芭蕾把上训练是所有动作和动作协调能力的基础,而中间练习是在空间感中对身体控制能力、稳定性和动作协调性的加强。另外,在学习儿童基本舞步组合的基础上,学习蒙古族民间舞蹈动律组合,来继续增加学生的舞蹈综合能力。

成绩考核形式:舞蹈课为实践性考查课,课程评价方法为多元性百分制,随堂考试。平时出勤率占总成绩10%,课堂提问和实践学习占20%,期末考试占总成绩的70%(考核学生一学期来所学知识的掌握程度,主要包括动作质量、动作熟练程度、音乐与动作的契合度、动作的舞感和动作的情感表达)。

三、课程教学内容

第一章    把上练习

1.教学基本要求

完成把上训练组合,在新编排的组合中要加上头部和手位的变化,注意身体的直立性和腿部能力的训练。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章节的学习,学生要了解每一节把上训练的要点和方法,要掌握区别上学期把上训练的头部与手位的整体配合与协调。

3.教学重点和难点

教学重点是把上训练组合。教学难点是增加头部与手位后把上动作的协调与完整

4.教学内容

第一节 把上练习

一、蹲组合

二、擦地组合

三、划圈组合

四、小踢腿组合

五、掖蹲组合

六、小弹腿组合

七、控制组合

八、压腿组合

九、大踢腿组合

十、半脚尖组合

第二章   中间练习

1.教学基本要求

在这个章节中完成小跳练习(一、二、五位)和中间练习。

2.要求学生掌握的基本概念

了解和掌握一、二、五位变换的小跳组合;掌握中间练习擦地组合与华尔兹组合。

3.教学重点和难点

教学重点是中间练习。教学难点是华尔兹组合。

4.教学内容

第一节   小跳组合

一、五位小跳

二、一、二、五位小跳组合

第二节   中间擦地组合

第三节   华尔兹组合

一、华尔兹脚部练习

二、华尔兹的手位

二、华尔兹组合

第三章   幼儿舞步练习

1.教学基本要求

结合学生的就业方向,在这个章节学生学习幼儿舞步与手臂的练习。了解和学习幼儿常用的错步组合与波浪手组合,并且在组合的学习中,注意上肢动作的协调性和队形变换。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

幼儿舞步是幼儿舞蹈的基础,灵活的掌握幼儿舞步是幼儿舞蹈学习的重要一步。

3.教学重点和难点

教学重点是错步与波浪手。教学难点是准确处理好舞步组合中上肢动作和脚步的协调性。

4.教学内容

第一节   错步组合

一、前后错步、左右错步

二、错步组合

第二节   波浪手组合

一、 左右波浪手

二、 后置波浪手

三、 波浪手组合

第四章   蒙古族民间舞

1.教学基本要求

蒙古族自古以来就以能歌善舞著称。蒙古族舞蹈最鲜明的特点是节奏明快,动作中体现着开朗豁达的性格和豪放英武的气质,具有强烈的民族特色。本学期要求学生了解蒙古族民间舞蹈的起源发展以及动作基本特征,在组合舞蹈中把蒙古族的气质恰到好处的处理动作和音乐节奏上,全面掌握蒙族舞的特点。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

了解蒙古族民间舞蹈的起源和发展,对蒙古族的生活劳动与舞蹈风格形成有全面的认识。掌握它的韵律特点和舞蹈风格。

3.教学重点和难点

这章的教学重点是硬肩、揉肩、耸肩等蒙古舞的肩部动作和硬腕、提压腕的手部基本动作。难点是在动作组合中表现蒙古族的热情奔放、稳健有力、节奏欢快的特点

4.教学内容

第一节   蒙古族舞蹈的风格特点

一、了解蒙古族舞蹈的风格和特点

二、学习蒙古族舞蹈的基本体态

第二节   蒙古族舞蹈组合

一、蒙古族舞蹈的硬肩、揉肩、耸肩

二、蒙古族舞蹈的硬腕和提压腕

三、蒙古族舞蹈组合1-2

四、学时分配表

单元

内容

课时

备注

第一章

把上练习

5

 

第二章

中间练习

2

 

第三章

幼儿舞步练习

4

 

第四章

蒙古族民间舞

5

 

合计

 

16

 

五、教材和教学参考

参考书:

1.《舞蹈基础》主编:陈康荣  出版社:复旦大学   出版时间:2011年8月

2.《舞蹈形体训练基础》主编:王诗漪 出版社:浙江大学出版社 出版时间:2011年3月

3.《中国民间舞蹈文化教程》编著:罗雄岩 出版社:中央戏剧出版社 出版时间:2000年3月

参考资料:

1.《中国舞等级考试教材》主编:孙光言 出版社: 人民音乐出版社 出版时间:2005年

 

执笔:刘红云

审定:孙瑶   杜丽娟

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