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1011101902《乐理视唱1》教学大纲
2015-08-25 16:22   审核人:

课程编码:1011101902

课程名称:乐理视唱1

学时/学分:32/2

先修课程: 

适用专业:学前教育专业

开课教研室:专业艺术技能教研室

 

一、课程性质与任务

1.课程性质:本课程依据学前教育专业人才培养目标和相关职业岗位的能力要求而设置的,是教育专业本科生的专业必修课程。它是培养音乐类相关技能的一门理论学科,担负着培育和发展学生教育教学素养的重要任务,它具有理论性、宏观性、全面性和师范性特点。

2.课程任务:本课程目标包括三个方面。第一,通过教学,使学生系统地了解《乐理与试唱》这门课程的性质、任务、学习方法,掌握音乐学习的基本理论;第二,通过学习五线谱视唱,使学生能够掌握音高、节奏等基本概念、基本原理、基本方法、基本模式,掌握从事教育工作所必须的音乐基础知识,树立正确的教育观和学生观。第三,通过本课程的教学,学生初步掌握音乐学习的基本技能,并能在具体的教育实践中加以运用,为今后其他相关音乐学科的学习打下基础。

二、课程教学基本要求

本课程要求学生掌握五线谱视唱的基本技能,对五线谱的基本符号、音高、节奏等进行训练,能够熟练掌握与运用五线谱的能力,具有一定的自我开谱能力,为以后钢琴课以及弹唱课的开展奠定良好基础。

考核方式为考查,实行百分制。

成绩评定以学生形成性评价与总结性评价相结合,即平时考核与期末考核相结合,对考试成绩进行综合评定。平时考核侧重于遵守教学常规的情况、平时的作业、课堂发言讨论的情况等综合表现,占总分的30%,期末考试侧重于基础知识和视唱的实际情况,占总分的70%(考核学生一学期所学知识的掌握程度,主要包括音准、节奏、拍子以及音乐的表达)。

三、课程教学内容

 

第一章  五线谱基础知识

1.教学基本要求

认识和掌握五线谱的基本符号,初步看懂五线谱。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章学习,使学生能准确理解高音谱号、低音谱号、拍号、音符等基本概念,掌握五线谱的基础知识。

3.教学重点和难点

教学重点:五线谱各符号代表意义

教学难点:音符的时值

4、教学内容:

一、高音谱号与低音谱号

二、拍号的意义

三、音符的时值

四、什么是线和间

五、认识7个基本音级

六、通过钢琴键盘熟悉7个基本音级在钢琴上的位置

七、练习试唱,熟悉基本音级

 

第二章  四分音符的节奏

1.教学基本要求

掌握四分音符的节奏

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章学习,使学生能准确掌握四分音符的基本概念,掌握四分音符的时值。

3.教学重点和难点

教学重点:四分音符的形态与特点

教学难点:四分音符时值

4.教学内容:

一、四分音符的形态与特点

二、四分音符的时值

三、练习四分音符视唱

 

第三章  八分音符的节奏

1.教学基本要求

掌握八分音符的节奏

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章学习,使学生能准确掌握八分音符的基本概念,掌握八分音符的时值。

3.教学重点和难点

教学重点:八分音符的形态与特点

教学难点:八分音符与四分音符节奏的不同

4.教学内容:

一、八分音符的形态与特点

二、八分音符的时值

三、练习八分音符的视唱

 

第四章  附点八分音符的节奏

1.教学基本要求

掌握附点八分音符的节奏

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章学习,使学生能准确掌握附点八分音符的基本概念,掌握附点八分音符的时值。

3.教学重点和难点

教学重点:附点八分音符的形态与特点

教学难点:附点八分音符与八分音符节奏的不同

4.教学内容:

一、附点八分音符的形态与特点

二、附点八分音符的时值

三、附点八分音符的视唱

 

第五章  十六分音符的节奏

1.教学基本要求

掌握十六分音符的节奏

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

通过本章学习,使学生能准确掌握十六分音符的基本概念,掌握十六分音符的时值。

3.教学重点和难点

教学重点:十六分音符的形态与特点

教学难点:十六分音符与八分音符节奏的不同

4.教学内容:

一、十六分音符的形态与特点

二、十六分音符的时值

三、十六分音符的视唱

四、学时分配表 

章序

内容

课时

备注

五线谱基础知识

4

 

四分音符的节奏

6

 

八分音符的节奏

6

 

附点八分音符的节奏

8

 

十六分音符的节奏

8

 

合计

32

 

五、主用教材及参考书

(一)主用教材:

孙瑶:识谱与视唱练耳》,郑州大学出版社,2012

(二)参考书:

1.林鸿平:乐理视唱练耳》,复旦大学出版社,200501月。

2.蔡岳建:《乐理.视唱.练耳》,西南师范大学,200610月。

3.许敬行,孙虹:《视唱练耳》,高等教育出版社,20005

 

 

执笔:杜鑫森

 

审定:孙瑶  杜丽娟

 

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