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1010100201《教师专业思想导引》教学大纲
2015-08-25 16:37   审核人:

课程编码:1010100201

课程名称:教师专业思想导引

学时/学分:16/1

先修课程:

适用专业:学前教育

开课教研室:学前教育教研室

 

一、课程性质

1.课程性质:本课程是学前教育教育专业的一门重要的专业基础课,是学前教育专业学生的必修课程。

2.课程任务:本课程兼具基础性和应用性特征。教学目的包括三个方面:第一,使学生了解学前教师的职业特点和专业要求;第二,使学生初步形成正确的教师观和教育质量观;第三,愿意从事学前教育事业。总之,这门课的任务在于使学生对自己将要从事的职业有一个初步的、概要的了解

二、课程教学基本要求

本课程是一门实用性较强的课程,通过专题讲座的形式使学生对本专业有明晰的认识;对教育、教师有正确的认知;对学前教师的工作和劳动有真切的体验和感受;对学前课堂有感性的认知。为此,课程实施中将注重将理论和实践紧密结合,通过聘请高等院校教育专家、学前骨干教师参与教学,加深学生对本专业的了解,初步树立做一名学前教师的专业思想。

成绩考核形式:期终成绩(70%)+平时成绩(课堂提问、课堂提问、课题讨论等)(30%)。成绩评定采用百分制,60分为及格。

三、课程教学内容

 

第一讲  人才培养方案解读

    1.教学基本要求

    了解人才培养方案的内容和意义。

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点和难点都是教学计划

4.教学内容:

    一、人才培养方案的制订依据

    二、人才培养方案的制订过程

    三、人才培养方案介绍

    (一)培养目标

    (二)主要实践环节

    (三)课程体系和结构

   

第二讲  幼儿园(一)

    1.教学基本要求

    初步了解幼儿园了解幼儿,初步产生热爱幼儿、热爱学前教育事业的思想。

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点和难点都是对学生的情感教育,使学生初步产生喜欢幼儿、热爱学前教育事业的情感。

4.教学内容

 一、幼儿园一日活动简介

     二、视频:小人国

 三、讨论:我的感想

 四、视频:幼儿园区域活动

 五、讨论:我的感想

 

 

第三讲  幼儿园(二)

    1.教学基本要求

    初步了解幼儿园了解幼儿,初步产生热爱幼儿、热爱幼儿教育事业的思想。

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点和难点都是对学生的情感教育,使学生初步产生喜欢幼儿、热爱学前教育事业的情感。

4.教学内容

一、视频:幼儿园教学活动

二、讨论:我的感想

三、讨论: 幼儿园教师需要具备的技能

 

  教育专家实践引领

    1.教学基本要求

    进一步了解幼儿园了解幼儿园教师进一步产生热爱学前教育事业情感

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点是了解幼儿园一日生活环节及幼儿教师的一日工作,难点是了解幼儿园工作对教师的要求

4.教学内容

 一、幼儿园一日活动介绍

(一)一日活动流程

(二)集体教学活动

 二、教师一天的工作

(一)老师的配备与分工

(二)班主任、配班老师、保育老师工作介绍

 三、幼儿园对教师的基本要求

(一)基本素质要求

(二)技能要求

 

  教育理论专家思想引领

    1.教学基本要求

    初步了解前沿教育理论进一步产生热爱幼儿教育事业的情感。

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点和难点都是对学生的情感教育,使学生初步产生喜欢幼儿、热爱学前教育事业的情感。

4.教学内容

一、教育观

二、教师观

三、学生观

 

  教师职业素养(一)

     1.教学基本要求

    初步了解幼儿教师的职业素养进一步产生热爱幼儿教育事业的情感。

    2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

    

3.教学重点和难点

教学重点和难点都是对学生的情感教育,使学生初步产生喜欢幼儿、热爱学前教育事业的情感。

4.教学内容

一、教师劳动的特点

二、教师的职业素质

(一)职业道德素质

(二)知识素质

(三)能力素质

 

  教师职业素养(二)

    1.教学基本要求

   初步了解教师职业专业化的基本知识与理论,增进对教师职业的认识。

2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

3.教学重点和难点

师范生形成自己对教师素养的认识。

 4.教学内容

一、教师职业专业化

二、讨论:对学前教师素养的认识

 

第八讲  师生互动

     1.教学基本要求

  通过师生互动,解决学生关于学前教育专业的疑惑,达到加强专业思想教育的目的。

     2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理

     

 3.教学重点和难点

 教学重点和难点都是专业思想教育

 4.教学内容

      一、教研室主任说明本次课目的

      二、师生互动

    (一)主要是几位教师根据学生问题,有针对性地与学生开展互动

    (二)如果还有时间,则由老师介绍近几届学生就业情况。

 

四、学时分配:

    本课程总学时为16。具体各部分内容的学时分配见下表。

章序

内容

备注

人才培育方案解读

2

具体章序可根据情况进行调整

幼儿园(一)

2

幼儿园(二)

2

教育实践专家引领

2

教育理论专家思想引领

2

教师职业素养(一)

2

教师职业素养(二)

2

师生互动

2

合计

 

32

 

 

五、教材及参考书

(一)教材:

    

(二)参考资料

《新乡学院人才培养方案》2013年版。

 

    执笔:刘春梅

    审定:袁贵勇    杜丽娟

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