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教育科学系党总支中心组学习制度
2013-04-15 23:34   审核人:
    为加强新乡学院教育科学系系领导班子的理论学习,全面提高领导班子理论素养和领导创新的能力,充分发挥党总支中心组的作用,规范中心组学习程序,提升中心组学习质量,特制定《系党总支中心组学习制度》。
  一、指导思想
   认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党中央重要指示精神和工作部署,切实落实新乡学院党政工作要点,以提高我系领导干部工作能力和水平为重点,紧密结合我系工作实际,理论联系实际,组织中心组学习活动。
  二、学习计划与时间
  年初由党总支统一制定《年度系中心组学习计划》,在党务工作会和政治学习上公布《计划》,同时,传达到所有参加中心组学习人员。中心组学习形成季度例会制度。学习时间原则上每季度组织一次(季末组织),一年组织四次。如遇急需传达重要会议精神,安排临时学习。
  三、学习内容
  学习党中央及上级党委重要会议精神及方针、政策、文件,结合实际研究本系近、中期重点工作。使参会人员提高法律、法规和政策理论水平,了解和掌握教育发展大事及院、系发展思路、重点工作和具体工作方案与措施,增强大家的政治敏锐性、教育敏感性和工作创新能力。
  四、参加范围
    中心组学习参加范围分为两个层次:第一个层次为中心组成员,包括系党总支正副书记、支部书记、支委员;第二个层次为中心组扩大会成员,包括优秀党员、党员代表等。
    五、学习方式
    (一)集中学习、研讨。每季度每位中心组扩大会成员至少集中学习半天。
    (二)分散学习。按照党委部署,结合工作实际,有针对性地组织小范围学习。
    (三)自学。每季度每位中心组成员自学时间不少于半天。
    (四)专题讲座。针对一段时间内,在思想、组织和行政上的重要任务和重点工作,由党总支邀请有关领导、专家,组织专题讲座或收看党建专题讲座录像。
    (五)主题发言。采取互动式学习方式,有讲有听,听、讲结合。中心组学习会上,每位成员既是听众,又是教员。通过轮流做主题发言,提高大家对学习的重视程度,促使发言者对有关文件提前做好深层次的学习与思考。
    六、考勤制度
   建立健全《中心组学习考勤制度》,每次会议认真做好签到,会后统计出勤情况,并向有关人员定期予以通报。
    七、要求
    中心组学习由系党总支具体组织、安排,力求做到计划周密、精心组织、健全制度、提高质量、务求实效,为圆满完成院、系各项工作任务奠定坚实的思想、理论基础。建立年终考核制度。中心组成员在年末总结工作时,要汇报一年来学习的收获和体会,自觉接受党组织和广大群众的监督。要抓好中心组持续发展建设,推动院、系改革发展稳定工作深入进行。
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